學院2020-2021學年第二學期教學督導工作簡報

作為學院內部質量保證體系的重要組成部分和高職院校教學工作診斷與改進的重要環節，教學督導工作一貫受到學院教學系統的重視，通過不斷改善和優化工作方法，對教學過程進行常態化教學評價、指導、檢查，及時掌握學院教學活動整體情況，促進了課堂教學質量的提升。

一、聽課評課情況

本學期的教學督導工作由教務處（科研處）部分人員、校外督導員、各系部領導及相關職能處室領導共同完成，形成院、系兩級的教學質量管控體系。

從本學期聽課數據課看出，本學期的聽課範圍覆蓋學院開課的所有部門，具有廣泛代表性。教師普遍重視課堂教學，授課效果較好，受到聽課的督導員和中層幹部的充分肯定。全院教師按學院教學工作要求，胸懷大局意識、全局觀念，結合線上線下混合教學需要，調整優化教學內容，主動將課程思政元素融入授課內容，培養學生的家國情懷、公民意識、職業素養。同時，教師都能嚴守上課紀律、著裝規範、內容嚴謹，學生的出勤率高。理論教學內容詳實、實驗實訓教學任務明確，能較好地實施教學計劃。課堂禮儀較好，教師尊重學生，沒有發現過激的言行。教學內容較能突出民航行業特色，註重教學效果。

二、其它教學情況

本學期，教務處（科研處）還組織教師參加了學生座談會，開展了期末試卷抽查，參與了高職高專院校教師教學技能大賽、市級精品在線開放課程、市級示範性專業教學資源庫、市級示範性虛擬仿真實訓基地、首屆全國教材建設獎全國優秀教材申報的資料審核，順利完成任務，成功獲得市級高職高專院校教師教學技能大賽一等獎1項，市級精品在線開放立項課程1門、培育課程1門，市級示範性虛擬仿真實訓基地1個，首批上海職業教育與繼續教育類精品教材1本等優異成績。

在學生座談會上，聽取了各教學系的學生代表對任課教師和教學設施的評價。學生普遍反映教師上課準備充分、教學思路清晰、教學形式靈活、教學效果較好。也對學識淵博、教學方法多樣、教學內容充實、教學管理有效的教師提出由衷贊嘆。同時，也對個別教師的教學形式和個別課程的安排提出建議。教務處（科研處）及時將反饋意見作了轉達，提出應對措施。在期末試卷抽查中，發現，除個別試卷的答題卡設計思路不清、格式不合理外，基本都符合出卷要求。

三、相關對策建議

1. 繼續大力營造重技能、重應用、親近行業企業的校園氛圍，加強職業教育培訓和“雙師型”教師隊伍建設。建議對無企業經驗的新進專業教師上崗前安排一定時間的下企業實踐活動和參加職業教育教學培訓。

2. 開展任務引領、理實一體化、案例教學、翻轉課堂等教學模式改革探索，嘗試課堂答辯、分組討論、頭腦風暴等教學方法，讓課堂豐富起來，讓學生參與進來，教師做好課堂組織者和引導者。

3. 倡導教師進行現代教育技術的學習、探索和研究。將更多現代化教學手段引進課堂，再現真實工作情境，提高學生的學習興趣。

4. 加強督導製度建設，優化專兼職督導員隊伍建設。及時補充經驗豐富的專職督導員，與社會化督導力量和數據平臺結合，更好地完成教學質量監控。